Les enfants participent à la démarche de concertation pour la ZAC Clichy-Batignolles - Paris 17ème.
En partenariat avec Paris Batignolles Aménagement, deux ateliers ont été proposés en 2013 pour nourrir la réflexion des concepteurs du secteur Ouest. Des classes de CM1, situées à proximité du site, se sont intéressées à deux îlots en projet :
Atelier 1 : Imaginons les espaces partagés du futur îlot O8
Les élèves de CM1 de l'école des Epinettes ont imaginé quels pourraient être les espaces partagés, ou mutualisés, à développer dans les futurs logements de la ZAC Clichy Batignolles.
Atelier 2 : Imaginons le parcours vers l'îlot O6a et les usages du porche
Les élèves de CM1 de l'école Saussure se sont interrogés sur les rapports entre espaces publics et coeurs d'îlots, et sur les usages possibles dans ces nouveaux coeurs d'îlots, accueillant logements et équipements publics.
Deux vidéos de restitution ont été réalisées lors de ces ateliers et ont été projetées aux concepteurs de ce secteur Ouest, lors d'un atelier de travail le 4 juillet 2013.
Imaginons les espaces partagés du futur îlot O8... par CAUE75
En juillet 2013, des ateliers ont également été proposés à des élèves de centres de loisirs de Paris et de Clichy afin d'imaginer des productions graphiques pour faire vivre le chantier de l'avenue de la porte de Clichy.
En 2010, une classe de de 2nde du Lycée Honoré de Balzac a mené une reflexion sur les tours parisiennes pour accompagner le projet du futur Palais de justice de Paris.
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
CONTACTER LE CAUE DE PARIS
→ Téléphone : 01.48.87.70.56
→ Mail : contact@caue75.fr
