Mon école en chantier

Du projet, jusqu'à la livraison du bâtiment, les élèves participent, observent, analysent et communiquent sur le processus de reconstruction ou de transformation de leur école. Grâce à des outils créés par le CAUE, ils peuvent raconter et informer les élèves, les enseignants, le personnel administratif mais aussi les parents, les habitants, les élus… Cet accompagnement, pédagogique, ludique et sensible, encourage les rencontres et facilite les échanges entre les jeunes, les professionnels de la construction et les acteurs institutionnels. Les élèves observent, interrogent, commentent, et acquièrent une culture architecturale et urbaine qui leur permet de vivre sereinement le chantier.

Le CAUE a mis en place des outils de communication, tel que des panneaux d'informations avant/pendant/après le chantier, des lettres d'informations retraçant la vie de l'école durant le chantier (interviews, photo, textes…), un reportage photographique afin de conserver la mémoire du projet, et une galerie de portraits des acteurs du chantier. Une réflexion sur les palissades de chantier comme support de diffusion mais aussi comme fenêtre sur le chantier est également initiée pour chacun des projets menés.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE :

CONNAITRE – DÉCOUVRIR
Découverte du projet, du chantier, de la ville, de son environnement (promenade)
Découverte du vocabulaire de la ville, du chantier, des métiers (lecture du paysage urbain)
Découverte de son environnement proche: lecture de la ville – perception d'un espace (usages)

APPRENDRE – COMPRENDRE
Comprendre la transformation de l'école et l'impact sur le devenir du quartier
Suivre le chantier (panneaux d'information + reportage photographique)

INFORMER - COMMUNIQUER
Créer des panneaux d'information sur le projet avant / pendant / après.

TÉMOIGNER - RÉINTERPRETER
Récolter la mémoire du projet: témoignages, interviews des élèves, de l'équipe pédagogique, des professionnels (architecte, maitrise d'ouvrage, entreprise…), des habitants…