S'approprier sa cour

Découvrir
Les deux premiers mois, les cours Oasis peuvent être un peu chaotiques, les enfants, souvent très excités par ces nouveaux aménagements, s'en donnent à coeur joie pour explorer la nouvelle offre ludique, toutes les possibilités de jeux, la résistance des éléments mais aussi les limites de leurs libertés.

Trouver des ressouces

Pour aider à l'appropriation des cours Oasis récemment livrées, la ville de Paris et le CAUE de Paris proposent un kit de livraison et d'appropriation.

Au delà de l'entretien, un travail sur les usages des élèves dans la cour est souvent nécessaire, notamment pour avoir une cohérence entre les temps scolaires et périscolaires. La mise en place de règles de vie de la cour avec les élèves peut permettre de réguler les anciennes ou nouvelles activités : place du ballon pendant les récréations, mode d'utilisation des jeux, etc.

S'organiser

Associer les enfants au rangement de la cour permet de mieux partager cet espace commun. Par exemple, chaque classe peut avoir la responsabilité d'arroser à tour de rôle ou une brigade de volontaires peut s'établir chaque mois pour balayer les copeaux après les récréations. 

Construire ensemble

De la même manière, au moment de l'arrivée des végétaux dans la cour à l'automne, il sera sûrement necessaire de créer un temps pédagogique autour de ces nouveaux occupants, afin que les élèves les respectent. La meilleure solution étant de les faire participer à la plantation. Si cela n'est pas possible, une prise en charge de l'arrosage, une explication sur la composition et la vie des plantes ou la mise en place de signalétique réalisée par les enfants peuvent aider à la cohabitation pacifique.