Le CAUE a proposé à la Ville de Paris d’accompagner la démarche participative engagée autour de l’esthétique urbaine parisienne en invitant des enfants de tout Paris à donner leur point de vue sur l’environnement urbain qu’ils pratiquent quotidiennement. Les ateliers se sont déroulés dans le cadre des Temps d’Activités Périscolaires (TAP) et ont pris la forme de promenades urbaines.
Le week-end du 26 et 27 juin 2021, le CAUE de Paris a restitué les idées et les envies des enfants lors d'une exposition portes ouvertes dans la salle de la Verrière du Pavillon de l'Arsenal. Les familles, les Parisiens et les Parisiennes ont pu découvrir la contribution des enfants, transmise par le CAUE de Paris à la Ville de Paris.
Les promenades et ateliers se sont tenus du 26 janvier au 2 avril 2021, période durant laquelle 13 écoles, soit 149 enfants, sont sortis observer et analyser leur environnement proche. Pour exprimer leurs avis, les enfants disposaient d'un questionnaire détaillant 10 éléments de mobiliers urbains rencontrés sur l’espace public, lors du parcours. Après cette phase d'analyse, les enfants ont pu mettre leurs idées sur papier à travers des photomontages des différents mobiliers analysés.
Cette consultation permettra d’ouvrir un débat essentiel et novateur afin de définir ensemble de nouvelles règles esthétiques au sein d’un document intitulé « Manifeste pour une nouvelle esthétique parisienne ».
Ces promenades et ateliers ont eu lieu dans les établissements suivants :
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
CONTACTER LE CAUE DE PARIS
→ Téléphone : 01.48.87.70.56
→ Mail : contact@caue75.fr
