Le jeudi 8 avril 2021
18h30 - 20h30
Septième Petite Leçon de Ville
En ville, l’eau de pluie est souvent traitée comme un déchet qu’il faut canaliser. L’imperméabilisation des sols et le tout-à-l’égout systématique posent désormais des problèmes de ruissellement et de saturation des réseaux. Pourtant, intégrer l’eau dans l’aménagement urbain présente de nombreux avantages : économie des ressources, végétalisation, rafraîchissement en période de canicule.
Comment revaloriser l’eau naturelle ?
Programme de la soirée :
- Histoire de l'évolution des réseaux d’eau et d’assainissement à Paris, par Nicolas Londinsky, directeur adjoint du service technique de l’eau et l’assainissement à la Direction de la propreté et de l’eau
- Intégrer le cycle de l'eau dans l'aménagement urbain, par Christian Piel, urbaniste hydrologue
- La gestion alternative des eaux pluviales dans les cours OASIS, par Charlotte Van Doesburg, architecte urbaniste
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1. Histoire de l'évolution des réseaux d’eau et d’assainissement à Paris, par Nicolas Londinsky, directeur adjoint du service technique de l’eau et l’assainissement à la Direction de la propreté et de l’eau
2. Intégrer le cycle de l'eau dans l'aménagement urbain, par Christian Piel, urbaniste hydrologue
3. La gestion alternative des eaux pluviales dans les cours OASIS, par Charlotte Van Doesburg, architecte urbaniste
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Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
CONTACTER LE CAUE DE PARIS
→ Téléphone : 01.48.87.70.56
→ Mail : contact@caue75.fr
