Le jeudi 7 mai 2015
Ou comment les préconisations des futurs usagers nourrissent-elles le projet urbain ?
Bien au-delà de l'impératif consultatif, les collectivités prennent conscience de la valeur ajoutée par l'expertise des habitants dansla programmation et la définition du projet. Des démarches comme les budgets participatifs, ou encore les jurys citoyens, font intervenir les habitants dès les premières étapes du projet. Ainsi placé au cœur de la prise de décisions, le citoyen est amené à proposer et à choisir, il devient un acteur à part entière de la construction de la ville. La participation s'inscrit pleinement dans le temps long du projet urbain. Comment ces dispositifs prennent-ils place aujourd'hui dansl'agglomération parisienne ?
Avec :
Héloïse Nez, sociologue, enseignante - chercheure à l'Université de Tours, UMR CITERES, équipe CoST.
Richard Bouigue, premier adjoint à la Mairie du 12e arrondissement de Paris, chargé des Grands Projets, du développement économique et de l'emploi, de la vie associative et des budgets participatifs.
Solène Mourey, architecte - responsable des actions de formation, CAUE de Paris
Retrouvez les vidéos de cette quatrième Petite Leçon de Ville :
1. Savoirs citoyens : quels apports pour le projet urbain ?
2. Les marches exploratoires : outil pour faire émerger les projets
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Les sanitaires constituent un enjeu fort de l’aménagement des espaces scolaires. Il convient aujourd'hui de les adapter, notamment afin de prendre en compte les besoins des usagers.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
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→ Téléphone : 01.48.87.70.56
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