Atelier de sensibilisation au projet de renouvellement urbain dans le quartier Bédier-Oudiné
L’école maternelle Patay se trouve dans le secteur Bédier-Oudiné, l’un des 20 quartiers choisis dans le cadre du Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU). Ces quartiers font l'objet de rénovations urbaines importantes depuis 2002. Pendant les vacances de février 2022, le CAUE est intervenu dans l'école maternelle Patay dans le 13e pour recueillir les avis des enfants et les sensibiliser aux changements en cours autour de chez eux.
Les enfants ont alors été plongé dans un véritable scénario par leur animatrice : une mission leur a été confiée par la maire, ils vont devoir aider l'architecte-urbaniste en charge du réaménagement urbain. Avant de partir faire un état des lieux du quartier, les enfants s'interrogent sur les outils de l’architecte et fabriquent eux-mêmes leur matériel d’observation (longue-vue, casque de chantier...). C’est un moment privilégié pour les familiariser avec le projet et leur transmettre des clés pour mieux appréhender les transformations urbaines.
Une fois équipés, ils sont partis à la (re)découverte des abords de l’école en s’intéressant à un site bien particulier : la petite ceinture du 13e, au niveau de l'arrêt de tram Maryse Bastié, lieu aujourd’hui en friche n’attendant qu’à être réaménagé ! De retour à l’école, les enfants ont chacun imaginer comment concevoir la nouvelle coulée verte du 13e à travers des maquettes hautes en couleur. Très inspirés et envieux de nouveaux espaces ludiques, les enfants souhaitent pouvoir préserver la végétation existante et la développer, des espaces pour faire du sport et pour se reposer, du mobilier et surtout beaucoup plus de couleur.
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
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20 rue de Paradis, 75010 Paris
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→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
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