Atelier de sensibilisation à la démarche Zéro Déchet du secteur NPNRU de la porte de Montmartre
Pendant les vacances de printemps 2021-2022, le CAUE est intervenu dans le quartier de l’école élémentaire Françoise Dorléac dans le 18e arrondissement. À la Porte de Montmartre, les travaux issus du Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU) sont achevés depuis 2020. Depuis septembre 2021, a été amorcée une démarche “Zéro Déchet” à l’échelle du quartier ayant pour but de sensibiliser les habitants des Portes du 18e aux gestes simples permettant la réduction des déchets. Le CAUE de Paris a alors proposé aux enfants du centre de loisirs de l’élémentaire Françoise Dorléac de suivre un stage afin de mieux comprendre ces nouveaux enjeux urbains.
En début de semaine, les enfants ont pu appréhender les spécificités actuelles de leur quartier en jouant à un jeu sur le vocabulaire Zéro Déchet. Ils se sont remémoré les notions qui gravitent autour de ce sujet en réalisant une grande fresque collective. Au cours d’une visite à la ferme urbaine René-Binet, une animatrice de la ville a expliqué aux enfants la notion de transition écologique. Ils ont participé à deux ateliers manuels : réalisation de semis de graines de moutarde pour nourrir les poules et atelier filage de laine des moutons de la ferme. Sur le chemin retour, les enfants ont glané des branches, des cailloux, des feuilles afin de préparer l’activité du lendemain. À l’aide de vues aériennes du quartier, des éléments ramassés la veille, de craies et de leur nouvelles connaissances, les enfants ont réalisé une carte mentale de leur quartier dans leur cour à la manière d’une œuvre landart.
Les enfants ont fabriqué une maquette collective afin d'améliorer le parvis de leur école, un aménagement éco-responsable et du mobilier urbain favorisant la biodiversité : hôtel à insectes, bacs à compost, poubelles de tri, banc récupérateur d’eau de pluie, bacs de fleurs… Au cours de la semaine, les enfants ont réussi à s’approprier l’espace public et à comprendre qu’il est important d’en prendre soin.
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
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20 rue de Paradis, 75010 Paris
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→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
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