Le vendredi 1 décembre 2023
19h00 - 21h00
Clôturant le cycle des Conversations de l'Atlas, cette troisième édition proposait de soulever et d'interroger les enjeux contemporains et futurs susceptibles d'affecter les paysages parisiens dans les décennies à venir.
Depuis plusieurs années, le contexte de changement climatique interroge profondément la morphologie actuelle et future de nos paysages. Capitale dense et minérale, Paris se doit de renforcer sa capacité de résilience face aux crises auxquelles elle sera exposée, attendues ou imprévisible.
Le paysage urbain est complexe, souvent inachevé et parfois figé. Dans ce paysage historique aux tissus constitués que forme Paris, comment concilier respect de l'environnement, enjeux économiques et amélioration des relations humaines sans altérer son identité et ses qualités ? Quel sera l’impact des enjeux en cours et à venir sur le paysage urbain parisien ? Comment préserver son identité et relever le défi de l'adaptation de la Ville aux enjeux du changement climatique ?
Cette troisième Conversation de l'Atlas s'attache à mettre en discussion les enjeux de paysages à Paris relevés et projetés par l'équipe de l'EPFL. Les questions d’adaptation au changement climatique sont soulevées, en particulier la préservation et le renforcement de la biodiversité, du point de vue de la stratégie globale mais aussi de situations plus concrètes.
Rediffusion
Intervenantes
• Carine Saloff-Coste, directrice des espaces verts et de l'environnement, Ville de Paris
• Nathalie Blanc, géographe
• Elisabetta Cereghini, paysagiste et historienne des jardins
• Paola Viganò, architecte-urbaniste
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Les sanitaires constituent un enjeu fort de l’aménagement des espaces scolaires. Il convient aujourd'hui de les adapter, notamment afin de prendre en compte les besoins des usagers.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
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